為進一步加強我院學生心理健康教（jiāo）育，構建新（xīn）時代背景（jǐng）下學生心理健康教育體係（xì），推（tuī）動“林恒梅名班主任工作室”建設，本學期（qī），交通工程係在2022級16個班級分別開展了別開（kāi）生麵的心理健康課，將（jiāng）心理健康教育融入課堂。

範華老師與學生在課堂中互動

“林恒梅名班主任工作室”成員範華老師在課堂上以生活中有趣的（de）心理現象，激發（fā）起（qǐ）同學們對心理的興趣，以一則則寓言故事重點闡述了當代學生心理健康的標準，引導同學們掌（zhǎng）握青春期（qī）常見的8大心理障礙及常用的克服方法，與學生共同探討不同的認知模式會讓我們選擇不同的（de）行為，從而走向不（bú）同（tóng）的人（rén）生軌跡。

範華老師還與學生就近（jìn）期社會上發生的（de）一（yī）些時事（shì）熱點，共同探討其背後的心理成因及對社會造（zào）成（chéng）的（de）心（xīn）理影響，並將現場的同學分為正方和反方，開展了一場規模雖小，但生（shēng）動（dòng）有趣的辯論賽。比賽（sài）目的並不是輸（shū）贏，而是讓學生親（qīn）身感受站在不同立場的（de）人會產生（shēng）不同的（de）思想，學會共情（qíng）與換位（wèi）思考才能學會與人良好溝通，才能解決生活中的問題（tí）。

範華老師授課現場

範華老師授課現場

通過開展課程，同學們對自己和身邊同學易發生的（de）心（xīn）理障礙有了更深刻的理解和思考，也切身（shēn）感受到學校（xiào）對於學生的關注與愛護，能在心理（lǐ）問題萌芽的初（chū）期（qī）及時察覺，並學會（huì）積極主動（dòng）地向學（xué）院心理輔導中心需求幫（bāng）助和輔導。

我院會繼續高度重視（shì）心理健康教育工作，將心理健康教育作為學生德育教育（yù）必不可少的一部分，在各校區均（jun1）成立了心理（lǐ）輔導中心，通過形式多樣的活動和教育（yù），力爭讓（ràng）每一位同學都（dōu）能擁（yōng）有陽光的（de）心靈。