為充分做好開學前後新冠肺炎疫情防控工作，進一步提高學院疫情防控能力和應急處置能力，確保開（kāi）學後良好的教育教學秩序，保（bǎo）障師生健康安全，4月3日上午，我院開（kāi）展了新冠肺炎防控知（zhī）識（shí）培訓（xùn）及應急模擬演練活動。學院疫情防控應急演練領導小組（zǔ）成員、全體教職工和部分教官以及南（nán）寧市（shì）第四人民醫（yī）院急診科鄧上勤主任全程參加培訓與演練。

新冠肺炎和肺結核相關知識培（péi）訓會現場（chǎng）

活動開始，南寧市第（dì）四人民（mín）醫院急診科鄧上（shàng）勤主任為教職工（gōng）進行新冠肺炎和肺（fèi）結核防控知識培訓，培訓內容涉及呼吸道疾病常識及（jí）其防治措施，正確洗手七步法，正確（què）佩戴和摘（zhāi）除口罩的方法等。

南寧市第（dì）四人民醫院（yuàn）專家鄧上勤主任為全院教職工普及新冠肺（fèi）炎及肺結核相關知（zhī）識

培訓結束後，鍾修仁院長簡（jiǎn）要總結了鄧上勤主任培訓要點，並對目前防疫抗疫形式下學院的後（hòu）續工作提出了進（jìn）一步要求（qiú）。他提出，全體（tǐ）教職員工要提（tí）高政治站位，遵守各項法律法規，管好自（zì）己的同時叮（dīng）囑（zhǔ）家屬嚴格遵守（shǒu）疫情防控要求，少外出、不聚會。各部門人員要認真學（xué）習踐行（háng）疫情應急（jí）處置方案的要求，務必按時、按質、按量（liàng）完成開學前、開學時、開學後的疫情防控（kòng）工作。班主任要精準掌握（wò）學生（shēng）情況，做到早發現，早報告，早隔離，早診斷，早治療，並與教學部門（mén）形（xíng）成合力，做（zuò）好（hǎo）開學第一課的準備工（gōng）作（zuò），按要求向學生傳授疫情防控的知（zhī）識（shí）和能力。

鍾修（xiū）仁院長在培訓會（huì）上發言

隨後（hòu），我院應急（jí）演練小組成員圍繞學生入校（xiào）門健康檢測發熱、宿舍午檢發熱、校醫應急（jí）處置發熱病例、責任人協調工作等環節展開模擬（nǐ）演練。

校大門處擺放（fàng）了醒目的專門（mén）指引通道（dào），“學生”在引導員組織下通過鋪設的消毒毯，按照（zhào）間隔一米的安全距離有序入（rù）校，隨後進行紅外（wài）線體溫測量。體溫異常者安排到指定（dìng）隔離觀（guān）察區域再次檢測，同（tóng）時由校醫向學院疫情應急處（chù）置相關（guān）領導（dǎo）報告並聯係醫（yī）院（yuàn），安排疑似人員（yuán）前往指定醫院診治，對疑似人員經停區域進行消殺。

入校人（rén）員間隔1米有序排隊

入校人員接受（shòu）體溫檢測

體溫異常人員（yuán）暫緩入校，進（jìn）入隔離區等待進一（yī）步查驗

體溫（wēn）異（yì）常人員進入隔離區等待（dài）校醫進一步（bù）診斷（duàn）

醫務室工作人員對發（fā）熱病人停留（liú）區域（yù）進行（háng）消毒

校醫與值班老師進行工作交接，並安排專車將發熱病人送至發熱門診

在每天例行（háng）的晨午檢查（chá）中，值日班幹發現一名（míng）同學在午檢時發熱，值日班幹向班主任報告，班主任立即向疫情應急處（chù）置領導反（fǎn）映（yìng）情況，同時通知校醫。身穿防護服的校醫將發熱患者帶至學院隔離觀察室進行初步檢查，進行診斷後（hòu）撥打120急救中心將發熱人員（yuán）送至醫院進行進一步診治。

校醫對發（fā）熱（rè）學（xué）生進行（háng）初步診斷（duàn）

救護車抵達學院

救護車醫務人員向校醫詢問發熱學生情況

工作人員對隔離室進行（háng）消毒

演練結束後，南（nán）寧市第四人民醫院急診（zhěn）科鄧上勤主任對本次應急模（mó）擬演練效（xiào）果表示肯定，並對演（yǎn）練環（huán）節中（zhōng）需要著重（chóng）注意和細化的環節進行了提煉總結，提出了建設性的意見和建議。

南寧市第四（sì）人（rén）民醫院鄧上勤主任對我院應急模擬演練（liàn）效果（guǒ）進行點評總結（jié）

“生命重於泰山，疫情就（jiù）是（shì）命令（lìng），防控就是責任”。通過此（cǐ）次模擬演練，學院進一步加強了校園安全管理和日常疫情防控能力，提高（gāo）了（le）全體（tǐ）教（jiāo）職工應對疫（yì）情的防範意識和應急能力，為確保學生安全、有序返校打下了堅實基礎（chǔ）。