11月3日下午（wǔ），我院在（zài）學院辦公樓二樓會議室召開學生（shēng）情商教育工作會議。學院院長鍾修仁、黨委書記羅華、副院長關菲（fēi）明、院長助理鄭超文以及《學生情商教育訓練教程》編委成（chéng）員、情商教師團隊成員等參加了會議。與會人員（yuán）在會上踴躍發言（yán），會議氣氛熱烈。

會議現場（chǎng）

會上，鍾修仁院長表達了學（xué）院（yuàn）對學生情商教育的（de）重視（shì）。他指出，情（qíng）商水平，也就是人的心理素質高低（dī），是影（yǐng）響人成功的（de）關鍵主觀因素之一。現代職業技（jì）術教育是國家教育體係的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承（chéng）技術技能，促進（jìn）就（jiù）業創業的重要職責，在推進我（wǒ）國（guó）社會主義現（xiàn）代化進程和實現“中（zhōng）國夢”具有十分重要的（de）作用。情商教育是品德教育的重（chóng）要組成部分，重視情（qíng）商教育（yù），分析學生（shēng）的情商狀態，探索情商教育的途徑，對培養高素質的技能型人才具（jù）有重大的現實意義。他表示，情商教育教材的開發在（zài）中（zhōng）職院校（xiào）中未有先例（lì），教學部（bù）門要把該門課程納入（rù）學院教學計劃，根據不同專業靈活（huó）安排教學。希望學院情（qíng）商教師團隊（duì）認真研（yán）讀和熟悉（xī）教程，靈活授（shòu）課，為學生們在學習、生活、人際交往、就業等方麵給（gěi）予正確、高質量的引導，提高學生（shēng）的情商水平，促進學生（shēng）健康成長。

該教材編（biān）寫的發起人、主編羅華書記在會上強調了該教（jiāo）程出版的重（chóng）要意義。他表示（shì），在資（zī）料十分匱乏的情況下，我院教師克服困難，在不到一年的時間裏編寫出該教材，實屬不易。該教材的出版，在中職院校情商教育中是首創，具有十分重要的意義，他希望授課教師在熟悉教（jiāo）材的基礎上，做好教學活動中的充分互動（dòng），要及時收集各類教學資源，繼續完善教材，使之成為全區乃至（zhì）全國職業院校學生的福祉。

與會人員各抒己見

我院編寫的（de）情商教（jiāo）育教（jiāo）材

會上，陸佳主任從（cóng）教（jiāo）材編寫、內容等方麵（miàn）介紹了（le）該教材的基本情況。學院（yuàn）關副院長、鄭超文助理結合我院教學情況、學（xué）生專業情況以及課程資源庫建設進行發言，做了詳（xiáng）盡的分析，提（tí）出重要的意見和建議。會議（yì）明確，我院將以《學生情商教育訓練教程（chéng）》為教材（cái），開設學生情商教育訓練課程，授課範圍涵蓋（gài）全院學生。《學生情（qíng）商教育訓練教程》由我院職業（yè）教育一（yī）線教師、科研人員等共同研（yán）究編寫而成。該教程作為我院國家改革（gé）示範學校特（tè）色教材（cái），以職業院校學生的情商現狀（zhuàng）為依據，站在學生的角度（dù）觀察（chá）和審視情商（shāng）問題，通過（guò）典型的案例導入，鏈接情商知識，並配有大量的情商行為訓練，內容貼近職業院校學生（shēng）的生活。