驕陽似火，他們（men）誠摯的微笑為新生帶去一抹（mò）清涼，他們（men）周到的服務為新生增添一縷溫暖，他（tā）們如火的熱情為新生帶去一片感動（dòng）。他們就（jiù）是我院2013年迎新學生誌願者，成為（wéi）迎（yíng）新（xīn）當天一道別樣（yàng）的風景線。

迎接：保持一份飽滿的熱情（qíng）  

8月31日是我院2013級新生來校（xiào）報到的日子。在校外各大車站接待點和校內新生接待處，學生誌願者們一大早就做好了迎接新生的準備工作。

“來（lái）了來了！”“快點！快點！”“準備好了啊！”……又一輛載滿新生（shēng）的校車駛進校門，此時早已嚴陣以待的誌願者們立刻忙碌起來，他們紛（fēn）紛（fēn）跑上前去幫忙拿行李，每個人的（de）分工都井然有序。“來（lái），把行李給我吧！”“阿（ā）姨放心吧，不重不重，我們來提！”不一會兒的功夫，穿著橘黃（huáng）色衣服的誌願者們手裏都提滿（mǎn）了行李，那片（piàn）片（piàn）橘色成為家長和新（xīn）生內心深處的溫暖和感動。“哎呦，天氣實在太熱了，真是辛苦你們了！”一位新（xīn）生家長關切地說。這時一位誌願者（zhě）打趣地說：“希望我們的熱（rè）情能讓你們覺得比這天（tiān）氣更火熱！”

 圖一：學（xué）生誌願者在為新生家（jiā）長解答疑問

服務：做好每（měi）一個貼心的細節（jiē）

誌願（yuàn）者們接到了新生，便帶領他們去辦理入學（xué）手（shǒu）續、去所在班級的（de）大本營報到、將行李搬至宿舍……雖然誌願者工作很辛苦，他們不僅毫無怨言，反而很享受這個（gè）過程的快樂，他們要求自己做好每一個貼心的細節。

“同學，是自己一（yī）個人來的嗎？”“注冊了沒有（yǒu）呢？”“哪個專業（yè）的呢（ne）？”“知道（dào）班主（zhǔ）任叫什麽名字了嗎？”學生誌願者盧誌明熟練地問道，因為他擔心（xīn）有些新生是自己一個人來報到，拖著行李去注冊或者購（gòu）買臥具（jù）會非常麻煩。

“這是我今天第六次爬五樓了，爬樓的時（shí）候（hòu）一定要注意好新生的行李，因為人（rén）太多了，要小心（xīn）再小（xiǎo）心，不能把他們的行李蹭壞了。”11級檢高2班的潘濤同學微笑著說道。“可以幫我們看一下行李嗎？我想帶（dài）孩子去買些（xiē）生活用品。”“好的，沒問題。”12級檢高六班的淩永鵬麵對新生家（jiā）長幹脆地（dì）回答。待新生家長（zhǎng）添置好用品後，淩永鵬又主（zhǔ）動幫忙將用品搬上宿舍，並告知新生一些注意事（shì）項。

圖二：學生誌願者在（zài）疏（shū）導（dǎo）交通

收獲：成為學院一張張動人的（de）名片

12級（jí）鈑中1班的陳偉宏正在（zài）新生谘（zī）詢處旁大口大（dà）口（kǒu）地喝著水，就在迎新的前一天他就參加了多項迎新的準備工作（zuò），對於這份誌願者工作，他說：“當誌願者是一件有意義的事情，我希望新生能在踏進校園的（de）那一刻就（jiù）能感受到我們帶給他們的溫暖。”伴著盛夏的喜悅（yuè），我院管（guǎn）樂隊的隊（duì）員們在廣場上演奏著優美（měi）歡快的樂曲，為我院迎新增添了一抹特殊的亮色。作為管樂隊的成員，12級計算（suàn）機應用班的吳瓊覺得特別自（zì）豪。“我們所有的管樂隊員也是誌願者！我能（néng）以這樣的（de）方式歡迎新生，感覺（jiào）特別（bié）開心！”

誌願者的服務得（dé）到了新生及家長的一致好評，一些（xiē）家長高興（xìng）地說：“這些誌願者（zhě）很熱心，也很細心，他們積極地為（wéi）我們提供周到的服（fú）務，天氣炎熱，真是辛苦（kǔ）他們了（le）。”學生誌願者的表現使他（tā）們成為迎新當天一道別樣（yàng）的風景線，這道風景線上寫滿（mǎn）了我院關愛學生、以學生為本的人文（wén）關懷。

圖三：我（wǒ）院管樂隊風采