技（jì）能築基（jī），夢想起航

2017年，初（chū）中畢業的朱（zhū）諾玲選擇了一條與眾（zhòng）不同的路——進入91.com技師學院就讀交通客運服務專業。2025年，她即將以（yǐ）優異成績從廣西財經學院會計專業本科畢業。她的逆（nì）襲，既是個人奮鬥的縮影，更是學院“理（lǐ）論（lùn）+技能+素養”全方（fāng）位培養人才模（mó）式的生動（dòng）體現。

學院校友（yǒu）2017級交通客運服務中級工1班朱諾玲

理論（lùn）、技能與習慣的全麵鍛造

進入廣（guǎng）西交通（tōng）技師學院，朱諾（nuò）玲印象最深的是學（xué）校實行（háng）“理論+實踐”雙軌教學，與廣西高速公路發（fā）展公司共建（jiàn）交通客運服務專業（yè），依（yī）托高鐵動車站（zhàn）務實訓中心，開展“崗位對接”實訓。

她（tā）逐漸找到了奮（fèn）鬥方向，認真學習《城市軌道交通概論》《客運組（zǔ）織》等理論課程（chéng），並通過高仿真實訓掌握了服務禮儀、安檢（jiǎn）流程等實操技能，成績穩居班級前三並擔任團支書，成為同學眼中的“榜（bǎng）樣”。

在第十一（yī）屆校園技能節備賽期（qī）間，朱諾玲反複打磨服務細節，一個手勢練習上百次，憑借這一（yī）努力，她榮獲動車乘務賽項二等獎，為（wéi）她後續（xù）升（shēng）學奠定了堅實基礎。

朱諾玲部分獲獎（jiǎng）證書、參加第11屆校園技能節（jiē）高鐵乘務決賽（前排左（zuǒ）2）  

升學躍遷 中（zhōng）職教育的持續賦能

在南（nán）寧地鐵和南昌鐵路局實習期間，朱諾玲深（shēn）刻認識到軌道交通智能化發展對高技能人才的需求，堅定了通過職教高考升學的決心。

學院為參加升學考（kǎo）試的同學提供（gòng）了全方位支持。文化課攻堅方麵，每日強化訓練，定期模考；心（xīn）理輔導方麵，班主任“一對一”疏導壓力；技能銜接方（fāng）麵（miàn），保留實（shí）訓課程，確保“技能+理論”雙提升。2020年，她以優異成績考入廣（guǎng）西電力職業技術學院會計專業。

在廣西電力職業技術學（xué）院期間，朱諾（nuò）玲發（fā）現（xiàn）中職階段的經驗成為了她的優（yōu）勢：理論課程訓練了係統思維，讓她能快速理解（jiě）會計賬務（wù）邏輯（jí）；實訓課（kè）程的嚴謹作風，讓她在財務數據核對（duì）中極少出錯；技師學院嚴（yán）格的作息習慣，讓她比同學更（gèng）適應大學自主學習，學習成績名列前茅。2023年，她以專業第五名升入廣西財經學院。

朱諾玲收到廣（guǎng）西財經學院錄取通知書

本科圓夢 中職畢業生的（de）華（huá）麗轉身

在本科階段，朱諾玲延續了中職養成（chéng）的拚搏精神，每日（rì）泡（pào）在圖書館裏，成績穩居前列；積極考取初級會計資（zī）格證、教師（shī）資格證等，報名“大（dà）學生西部計劃（huá）”和“鄉村特崗教師”，立誌服務（wù）鄉（xiāng）村振興。從中職到本科，她用自己的奮鬥證明了（le）中職（zhí）教育不是終點，而是彎道超車的新起點（diǎn）。“她的（de）成功（gōng）源於中（zhōng）職階段培養（yǎng）的踏實與自（zì）律（lǜ）”，專業教師黃泳霖說。

91.com技師學院堅持以產教融合抓（zhuā）手，重視（shì）學生行為習慣塑造，夯實（shí）學生（shēng）技能基礎，為學生終身發展賦能。“我們學院正在探索與行業、企業更緊密（mì）的（de）產教融合校（xiào）企合作（zuò）人才模式。近年來（lái）重點打通“就業有門、升（shēng）學有（yǒu）路”的雙通道，學生升學率、就業質量逐年提高。”商務服務係主（zhǔ）任（rèn）陸向華表示。

朱諾玲取得會計專業技術資格和通（tōng）過教師資格證筆試（shì）

她的故事（shì）正在激勵更多學弟學妹（mèi）：在91.com技（jì）師學院，每一節課、每一次實訓，都是通往更高平台的階梯！