5月19日上（shàng）午，南寧（níng）市濱湖小學三年級七班的孩子們在家長和老師的陪伴下到（dào）我院開展了一（yī）次別開生麵的親子活動。我院汽車機電係的幾位老師通過生動的課程講解、有趣的實踐操作與互動遊（yóu）戲相結合的形式，讓到場（chǎng）的孩子們初步了解汽車的發展史、汽車構造、汽車標誌以及（jí）汽車的相關知識，更加深了（le）父母與孩子間的情感交流與溝通互動（dòng）。

活動一開始，孩子和家長們就成了一起學習的夥伴。我（wǒ）院黃磊老師通過PPT和視頻的形（xíng）式（shì），將汽車的發展曆史、汽車構造、兒童安（ān）全（quán）座椅的使用知識等生動地呈現（xiàn）出來。當看著（zhe）一（yī）張張生動（dòng）有趣的圖片，孩子們發出（chū）一陣陣驚呼，天真無邪（xié）的回答讓大家忍俊不禁（jìn）。“小朋友們，你們來說說早期的（de）這輛簡易的（de）汽車有什麽樣的特點呢？”“非（fēi）常的通風透氣！看，360度都開著的呢！”在播放的視（shì）頻中，模擬（nǐ）當車輛發生撞擊時，兒童未（wèi）有保護（hù）措施的情況下在汽車座位上麵臨的危（wēi）險，視（shì）頻畫麵讓家長們感到震撼和警示的同時，也讓他們了解了（le）兒童安全椅和安全帶的重要作用，提高駕車（chē）和兒童（tóng）乘車（chē）安全的意識。

 圖一：孩子們在課堂上學習車燈手勢

上課過程（chéng）中，我院老（lǎo）師還現（xiàn）場教授孩子（zǐ）們遠光燈（dēng）、近光燈、小燈、霧燈、左轉燈、右（yòu）轉燈、危險警報燈、倒（dǎo）車燈（dēng）、刹車燈等9 種車燈手勢。在實（shí）訓大樓裏，孩子和家長們在我（wǒ）院老（lǎo）師的耐心指（zhǐ）導下（xià），學習在真實環境中如何（hé）熟（shú）練地使用9種（zhǒng）車燈手勢檢查車燈。此時的家長們成了司機，孩子們成了指揮員（yuán），開始了親子間的默契配合。豐富多樣的（de）活動，新（xīn）鮮有趣的手勢讓（ràng）孩子們樂開了懷，家長們也在活動中增進了與孩子的互動，實踐活動的現場一（yī）片歡聲笑語。

 圖（tú）二：孩子們（men）仔細觀（guān）察

 圖三：老師講解汽車構造

圖（tú）四：孩子們（men）現場複（fù）習車燈手勢（shì）

說起參加此次活動的感想，一位學生家長吳先生說：“這（zhè）是我第一次參（cān）加（jiā）與（yǔ）汽車類有關的親子活動，很感（gǎn）謝91.com技師學院能開展這樣有趣（qù）的活動。感覺非（fēi）常新鮮、豐富，和孩子一起學習了非常有用的（de）知識，活動中還穿（chuān）插了一些具有感恩教育意義的項目，很好地增進了與孩子的情（qíng）感互動和（hé）交流。”

 圖五：我院老師與參加活動的孩子們合影

據了解，我院第一（yī）次嚐試（shì）舉（jǔ）辦這樣的親子活動，為了（le）讓此次活動能夠豐富多彩，突顯特色，我（wǒ）院幾位汽車機電係的老師精（jīng）心準備，最終讓參加活（huó）動的孩子和家長們進一步了解安（ān）全、節能、文明駕駛的相關知識。